14 conferencias, Stuttgart, 21 de agosto al 5 de septiembre de 1919 (CW 294), ¿Cómo ponen en práctica los maestros Waldorf sus ideales educativos en el aula? ¿Cómo conecta un maestro la geografía, el arte y el lenguaje de una manera que anime las almas de los niños? ¿Qué significa para el futuro el respeto de un niño por el maestro? Estos son sólo algunos aspectos prácticos de este curso inicial para profesores Waldorf. Durante dos semanas intensivas, Rudolf Steiner impartió tres cursos educativos simultáneos a los que serían los primeros profesores de la escuela Waldorf original. Un curso proporcionó las ideas fundamentales detrás de la educación Waldorf (Los fundamentos de la experiencia humana); otro proporcionó un foro para preguntas y animados debates sobre temas específicos en el aula (Discusiones con profesores). En este curso, Steiner toma el camino intermedio al integrar teoría y práctica. Aquí, Steiner habló de nuevas formas de enseñar lectura, escritura, geografía, geometría, lenguaje y mucho más. Su enfoque se adapta a las necesidades físicas y espirituales de los propios niños, no a un plan de estudios arbitrario basado únicamente en resultados externos. En un momento en que la educación pública se encuentra en un estado de crisis, este libro describe cómo son los niños de todo el mundo. ser guiados hacia la edad adulta con un sentido más pleno de sí mismos y con una visión creativa de la vida y del mundo que les rodea., , fuente alemana: Erziehungskunst. Methodisch-Didaktisches (GA 294).